Способы вербализации эмоций

     

      В эмотиологии принято следующее разделение языковых единиц, объек-тивирующих эмоции посредством их а) обозначения или называния; б) различ-ных видов дескрипции; в) выражения в речи.

      Причем единицы первых двух групп рассматриваются как нейтральные, содержащие в качестве вершинных сем «логико-предметные» дескриптивные семантические компоненты, а языковые средства, принадлежащие третьей группе – как эмотивные, поскольку они предназначены для типизированного выражения эмоций (Шаховский 1987: 100–101).

      Языковые номинанты эмоций используются в речи при их осознанном выражении или описании, т.е. при «словесных показаниях говорящего о своем внутреннем мире» (Яковлева 1994: 256), варьируясь при этом в четырех лексико-грамматических классах:

     существительных, глаголах, прилагательных и наречиях. Помимо номинативных единиц, к средствам дескрипции эмоции относят описания их внешнего проявления.

      В эмотиологии под выражением эмоций понимается их непосредственное речевое проявление, производимое при помощи специфических единиц – эмо-тивов, семантика которых «индуцируют эмоциональное отношение» (Шаховский 1987: 93–94) к обозначаемому объекту действительности.

      С целью снятия определенной неоднозначности и двусмысленности в толковании терминов «номинативный», «дескриптивный», «эмотивный», при-меняемых к сфере языковой объективации эмоции, мы считаем целесообразным привести здесь свои некоторые уточняющие соображения.

      Дело в том, что единицы, вербализующие эмоции, не всегда проявляют функции номинации, дескрипции и выражения в чистом виде. Исключение со-ставляют лишь лексемы и фразеологизмы, описывающие внешнее проявление эмоций. Номинативные же средства, как отмечалось выше, по своей сути явля-ется единицами дескриптивного плана, хотя в определенных условиях они при-обретают способность выражать обозначаемые эмоции (Красавский 1990: 168).

      В свою очередь эмотивные лексемы могут утрачивать функцию выражения эмоции и переходить в разряд дескриптивных единиц, сообщающих о пережива-нии этой эмоции.

      Вся работа доступна по ССЫЛКЕ