Интонация: вопросы транскрипции и членения

Анализ звучащего текста требует нахождения точной, удобной и гиб­кой формы для письменной фиксации вариантов речевой интонации, что также требует единства теоретического осмысления интонации. Выбор мето­дики исследования осложняется современным разнообразием подходов в изучении интонации.

За последние 15-20 лет интерес к изучению интонационной стороны речи чрезвычайно возрос. С помощью слухового и экспериментального мето­дов исследования звучащей речи накоплен богатый фонетический материал, связанный с возможностями интонации выражать сложные оттенки смысла, чувств, волеизъявлений, стиля. В результате этих исследований появились различные концепции интонационной системы русского языка, в том числе классификации интонационных единиц Е.А. Брызгуновой, Т.И. Николаевой, Н.В. Черемисиной, И.Г. Торсуевой, Н.Д. Светозаровой, Г.Н. Ивановой-Лукь­яновой.

С появлением интонационной теории Е.А. Брызгуновой вошла в оби­ход достаточно удобная интонационная транскрипция, которая и сегодня яв­ляется наиболее распространенной. В ней обозначаются границы интонаци­онного членения, а над ударным гласным слова, являющимся интонацион­ным центром, ставится цифра, обозначающая тип интонационной конструк­ции (ИК, всего их 7). Однако живая речь дает такое разнообразие интонаци­онных контуров, что семи ИК оказывается недостаточно, и некоторые иссле­дователи звучащей речи пользуются различными переходными конструк-

3                 2

циями, обозначал их ИК-2 , ИК-3 и т.д. Но и такого разделения не хватает для того, чтобы выявить с максимальной точностью нейтральную или экспрессивную окрашенность интонации конкретного звучащего текста.

Другие исследователи интонации предлагают альтернативные мето­дики исследования звучащей речи, дополняющие в тех или иных аспектах классификацию ЕА. Брызгуновой. В своей работе мы опирались, прежде всего, на интонационную теорию Г.Н. Ивановой-Лукьяновой, разработан­ную в русле МФШ [Иванова-Лукьянова 1990]. В основе этой теории лежит идея трех интонем - смыслоразличительных единиц языка на уровне инто­нации и их позиционных чередованиях. Согласно этой концепции, выделя­ется интонема восходящего типа (ИВТ), интонема нисходящего типа (ИНТ) и интонема ровного типа (ИРТ). ИВТ передает значение зависимости и не­законченности, ИНТ - независимости и законченности, ИРТ - независимо­сти и незаконченности, а также зависимости и законченности.

Интонемы в речи реализуются в виде интонационных конструкций, выбор которых зависит от позиции, в которой находится интонема. Позиции для интонемы - это лексико-грамматический состав фразы, в пределах кото­рой она реализуется.

В сильной позиции интонемы реализуются своим основным видом: для ИВТ — это самый высокий подъем, какой существует в интонации русского языка; для ИНТ - самое глубокое падение тона; основной вид ИРТ должен быть представлен ровным движением тона. В системе Е.А. Брызгуновой это ИК-3 и ИК-1, а для реализации ИРТ в ее системе соответствующая интона­ционная конструкция отсутствует.

Слабая позиция для интонем — это та, в которой синтаксическое зна­чение фразы выражено неинтонационными средствами: лексическими, мор­фологическими, синтаксическими, а интонация играет лишь вспомогатель­ную роль, фонетически оформляя фразу.

В перцептивно-слабой позиции интонема хотя и испытывает влияние позиции, но по направлению тона противопоставлена двум другим интоне- мам. Например, обстоятельственная группа зачина предложения ИВТ может быть реализована ИК-3, ИК-4, ИК-6, т.е. вариациями восходящего тона.

Сигнификативно-слабая позиция - это позиция, в которой интонемы не противопоставлены друг другу, при этом синтаксическое значение полно­стью выражено грамматическими средствами, поэтому роль интонации еще более ослаблена, чем в перцептивно-слабой позиции, и интонация еще более подготовлена для выражения своих не грамматических функций. Именно в этой позиции активизируются эмоционально-экспрессивная и модальная функции интонации.

Таким образом, Г.Н. Иванова-Лукьянова выделяет законы, нарушение которых приводит к неразличению смысла или к неправильной интонации, и правила, несоблюдение которых может восприниматься либо как просторе­чие, либо как средство создания эмоционально-экспрессивных и модальных оттенков речи — например, непрямое употребление интонации.

Для определения стилистической и экспрессивно-эмоциональной функции интонации звучащего текста необходимо установить соответствие всех синтаксически оформленных образований текста тем или иным конст­рукциям, с помощью которых они реализуются в звучащем варианте текста. Для нашего исследования необходимо проанализировать, в прямом или не­прямом значении употреблена интонация в каждой конкретной фразе; оп­ределить, нейтральный или окрашенный характер имеет интонация. Для это­го необходимо учитывать условия, в которых употребляется данная интона­ционная единица, а также набор нейтральных и окрашенных ИК, которыми может реализоваться интонема для передачи определенного синтаксического значения.

Хотя многие исследователи устной научной речи за единицу интонаци­онного членения принимают сегмент, т.е. такую единицу уровня наблюде­ния, которая может быть равна предложению, словосочетанию, группе слов, отдельному слову и которая была принята для обозначения минимального отрезка речевой цепи, вычленяемого с помощью перепада тона, пауз, усиле­ния акцентных характеристик слова, темпа [184; 57], мы не смогли восполь­зоваться этим понятием, так как интонема реализуется на отрезке речевой цепи, равном фразе (синтагме). Мы не испытывали трудностей при выявле­нии границ фраз, поскольку устная речь авторов отобранных нами публич­ных выступлений довольно легко переводится в письменную речь. Именно благодаря тому, что авторы ориентируются на кодифицированный литера­турный язык, наблюдается четкость предложенческих структур и ясность границ между фразами.

Вся работа доступна по ссылке  http://mydisser.com/ru/catalog/view/30386.html