Понятие социальной адаптации личности

Термин «адаптация» заимствован общественными науками из биологии, где он обычно употребляется в значении близких к понятиям «приспособле­ние», «самоорганизация», «самообучение» и определяется как обеспечение та­кого режима активности организма, который позволяет ему сохранять себя (выживать) в условиях изменяющейся среды (Калайков И., 1984). Содержание понятия адаптации охватывает не только способность живых систем отражать посредством изменения факторы, но и способность этих систем в процессе взаимодействия создавать в себе механизмы и модели активного изменения и преобразования среды, в которой они пребывают.

По мнению К.О. Сантросян, сложность изучения понятия адаптации за­ключается в том, что различные науки, изучающие разные уровни организации индивида и разные формы его существования, сохранив в рамках своих науч­ных основ содержание понятия адаптации (как относительное соответствие между внутренними и внешними условиями при относительном их постоянст­ве), обогатили его специфическими для конкретной науки содержанием. Это расширило границы понятия и привело к некоторой его аморфности и создало условия для взаимопроникновения или параллельного и не однозначного ис­пользования понятия адаптации, разработанного в разных науках и вклады­вающих в него различное содержание (Сантросян К.О., 1989).

Адаптацию в широком смысле трактуют как: процесс приспособления ин­дивидуальных и личностных качеств к жизни и деятельности человека в изме­няющихся условиях существования (Симиочев,1985); процесс активного взаи­модействия личности и среды (Ронгинская, 1987); процесс взаимодействия личности с окружающей средой, ведущей, в зависимости от степени активности личности, к преобразованию среды в соответствии с потребностями, ценностя­ми и идеалами личности или к преобладанию зависимости личности от среды (Мацкевич, 1987); изменения, сопровождающие на уровне психической регуля­ции процесс активного приспособления индивида к новым условиям жизнедея­тельности (Бушурова, 1985); процесс, являющийся целостной реакцией лично­сти на сложные изменения жизни и деятельности (Робалде, 1986) (Цит. по: Ни­кифорову Г.С., 1991, с. 43).

Д.А. Андреева отмечает три значения понятия «адаптация» в обществен­ных науках. Во-первых, оно употребляется в значении совокупности приспосо­бительных реакций человеческого общества в целом к его естественной при­родной среде. Во-вторых, понятие адаптации употребляется для обозначения приспособительных реакций отдельного человека на изменения окружающей социальной и природной среды. В-третьих, это понятие начинает употребляться в более широком значении, а именно в значении вхождения индивидов в раз­личные социальные роли (Андреева Д.А., 1973).

По мнению ДА. Андреевой, первые два употребления понятия адаптации являются правомерными и перспективными, третье же вызывает сомнение, так как в такой трактовке понятие адаптации близко по своему значению понятию «социализации», что требует особого рассмотрения, так как понятие социали­зации и близкое ему по значению понятие адаптации отображают определен­ные аспекты приобщения человека к сложившимся формам общественной жиз-

Социализация представляет собой включение личности в систему общест­венных отношений, овладение личностью общественно выбранными способами деятельности. По определению И.С. Кона это «процесс усвоения человеческим индивидом определенной системы знаний, норм, ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества» (Кон И.С., 1967, с. 221).

Д.А. Андреева считает, и мы хотим с этим согласиться, что процессы адап­тации имеют место в социальной жизни только тогда, когда обычное, привыч­ное поведение невозможно вообще или малоэффективно (Андреева Д.А., 1973). Для любой новой деятельности, является ли она новой по предметному содер­жанию или новой по условиям ее выполнения, свойственно то, что ее субъект испытывает некоторое беспокойство, волнение, порождаемое этой новизной.

При этом предмет и условия деятельности представляются ему безразличными и чуждыми. Но постепенно человек осваивает их, его деятельность приобретает привычный для него характер и становится более продуктивной.

Д.А. Андреева в своей работе пишет, что преодоление затруднений через привыкание, освоение нового дела и есть адаптация. «Адаптация означает при­способление, приноравливание индивида к новым условиям, вживание в них, в тех случаях, когда он в силу тех или иных причин не в состоянии изменить эти условия по своему усмотрению» (Андреева Д.А., 1973, с. 64). Индивидуальные особенности протекания процессов адаптации связанны с различиями в темпе­раменте индивидов, типе их нервной системы, ценностных ориентациях и спо­собностях.

Делая вывод, Д.А. Андреева отмечает, что «адаптация - это процесс выра­ботки, по возможности оптимального режима целенаправленного функциони­рования личности, то есть приведение ее в конкретных условиях времени и места в такое состояние, когда вся энергия, физические и духовные силы чело­века направлены и расходуются на выполнение основных задач личности. Та­кое состояние достигается превращением внешних условий жизнедеятельности, переживаемых как новые, непривычные, в «свои условия» (Андреева Д.А., 1973, с. 64).

Итак, по мнению Д.А. Андреевой, понятия адаптации и социализации су­щественно различаются по содержанию. Первое выражает приспособление, приноравливание человека к новым условиям деятельности, без чего деятель­ность оказывается малоэффективной или вообще невозможной; второе выража­ет процесс становления личности.

Вся работа доступна по ссылке https://mydisser.com/ru/catalog/view/460118.html