Главная Сделать заказ Готовые работы Почему именно мы? Ценовая политика Как оплатить? Подбор персонала О нас Творчество авторов Быстрый переход к готовым работам Контрольные Рефераты Отчеты Курсовые Дипломы Диссертации Мнение посетителей: Понравилось Не понравилось Книга жалоб и предложений

Название ФУНДАМЕНТАЛЬНИЙ ФІЗИЧНИЙ ЕКСПЕРИМЕНТ В 12-РІЧНІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ Количество страниц 133 ВУЗ МГИУ Год сдачи 2010 Содержание ВСТУП 4 РОЗДІЛ 1. Фундаментальні експерименти фізики. 9 §1. Фундаментальні експерименти фізичної науки. 9 §2. Фундаментальні експерименти в механіці. 10 §3. Фундаментальні експерименти в молекулярній фізиці. 17 §4. Фундаментальні експерименти в електродинаміці. 24 §5. Фундаментальні експерименти в оптиці 48 §6. Фундаментальні експерименти в квантовій фізиці. 58 РОЗДІЛ 2. Фундаментальні фізичні експерименти у курсі фізики 12-річної загальноосвітньої школи 73 §1. Державні стандарти фізики та нові програми 12-річних загальноосвітніх шкіл 73 §2. Науково-методичні основи ознайомлення учнів з фундаментальними фізичними експериментами 74 §3. Методичні принципи ознайомлення учнів з фундаментальними експериментами механіки. 77 §4. Методологічні принципи ознайомлення учнів з фундаментальними експериментами молекулярної фізики. 84 §5. Методологічні принципи ознайомлення учнів з фундаментальними експериментами електродинаміки. 95 §6. Методичні принципи ознайомлення учнів з фундаментальними експериментами оптики. 113 §7 Методичні принципи ознайомлення учнів з фундаментальними експериментами квантової фізики. 119 ВИСНОВОК 136 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 138 ВСТУП Проблеми сучасної освіти хвилюють усе наше суспільство. Це зумовлено не лише потребою суттєвої модернізації галузі, а й різновекторністю бачення, оцінками стану освіти й підходами до її якісного вдосконалення. Суспільство і держава прагне зберегти і розвинути усе краще, виходячи з загальних соціально-економічних та політичних тенденцій, що визначатимуть ближчу і віддалену перспективу нашого суспільного поступу. Його шлях визначено Національною доктриною розвитку освіти України в ХХІ столітті та Державною національною програмою „Освіта”, котрі окреслюють напрями подальшого розвитку освіти впродовж 25 років – тобто на час природної зміни поколінь. Тріада “доступність-якість-ефективність” визначає основні складники удосконаленої 12-річної шкільної освіти. Якісна освіта в сучасному розумінні має задовольнити ті вимоги, які ставить до кожної особи швидко змінюване суспільство. За таких умов пріорітет створює увага до навчального змісту і методик, що формують світогляд,... Список литературы Цена, в рублях: (при оплате в другой валюте, пересчет по курсу центрального банка на день оплаты) 1285

Найти готовую работу ЗАКАЗАТЬ Обратная связь: Связаться Вход для партнеров Регистрация Восстановить доступ Материал для курсовых и дипломных работ 15.04.24 Задачи, условия и этапы организации экспериментальной работы 15.04.24 Критерии качества преподавания 15.04.24 Категория нормы в обучающей деятельности Архив материала для курсовых и дипломных работ Ссылки: Счетчики:

---

© 2006-2022. Все права защищены.
Выполнение уникальных качественных работ - от эссе и реферата до диссертации. Заказ готовых, сдававшихся ранее работ.