Бесплатно скачать, заказать диплом, курсовую, диссертацию Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы организма детей с учетом их конституциональных особенностей

У нас уже 176407 рефератов, курсовых и дипломных работ

Сделать закладку на сайт

Заказать диплом, курсовую, диссертацию

Быстрый переход к готовым работам

Мнение посетителей:

Книга жалоб
и предложений

Название	Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы организма детей с учетом их конституциональных особенностей

Количество страниц	187

ВУЗ	МГИУ

Год сдачи	2010

Бесплатно Скачать	23415.doc

Содержание	Содержание Список сокращений..............................................................................................4 Введение.................................................................................................................5 Глава 1. Морфофункциональные особенности здоровых детей в норме и при врожденной патологии сердечно-сосудистой системы (обзор литературы)..............................................................................................11 1.1. Морфофункциональные особенности организма детей периода первого детства....................................................................................................12 1.2. Конституциональный подход в фундаментальной биологической характеристике целостного организма.............................................................18 1.3. Частная дерматоглифическая конституция как возможный парагенетический маркер врожденной патологии..........................................23 1.4. Клиническая характеристика врожденной сердечно-сосудистой патологии.............................................................................................................28 Глава 2. Материал и методы исследования......................................................35 2.1. Общая характеристика исследованного контингента..............................35 2.2. Антропометрический метод........................................................................38 2.3. Метод вариационной пульсометрии..........................................................41 2.4. Дерматоглифический метод........................................................................48 2.5. Биометрические методы..............................................................................51 2.5.1. Корреляционный анализ...........................................................................51 2.5.2. Метод главных компонент.......................................................................52 2.5.3. Кластерный анализ....................................................................................53 2.5.4. Метод канонических корреляций............................................................54 Глава 3. Возрастные и конституциональные особенности функционирования сердечно-сосудистой системы организма детей............57 3.1. Физическое развитие и соматотипологические особенности здоровых и больных мальчиков с врожденными пороками сердца..............60 3.2. Дерматоглифическая конституция детей первого периода детства.......87 3.3 Вегетативный гомеостаз у здоровых и больных мальчиков с врожденными пороками сердца....................................................................109 Глава. 4. Взаимосвязь морфологических и функциональных параметров в рамках конституциональной целостности организма периода первого детства...................................................................................132 4.1. Изучение многомерных связей между антропометрическими, вариационнопульсометрическими и дерматоглифическими признаками у здоровых мальчиков.......................................................................................132 4.2. Изучение многомерных связей между антропометрическими, вариационнопульсометрическими и дерматоглифическими признаками у больных с врожденными пороками сердца без нарушения гемодинамики....................................................................................................134 4.3. Изучение многомерных связей между антропометрическими, вариационнопульсометрическими и дерматоглифическими признаками у больных с врожденными пороками сердца с нарушением гемодинамики....................................................................................................137 Заключение........................................................................................................144 Выводы...............................................................................................................160 Список литературы...........................................................................................162 Приложения.......................................................................................................187 Введение Одной из актуальных проблем современной медицины является исследование индивидуальных, типологических, адаптационных особенностей здорового человека и вариабельности физиологических свойств индивида, отражающихся на течении той или иной болезни и ее "податливости" терапевтическим воздействиям в каждом конкретном случае. В последние десятилетия все возрастающий интерес приобретает изучение конституциональных особенностей и адаптивных возможностей здоровых и больных детей с различной врожденной и приобретенной патологией (Г. Гримм, 1967; Клиорин А.И. и соавт., 1979; Антропова А.М. и соавт., 1983, 2003; Панасюк Т.В., 1984; Безруких М.М. и соавт., 2000; Гиренко Л.А., 2002; Арешидзе Н.В., 2004; Sanna E.S. et al., 2000; Monyeki K.D., et al., 2002; Peeters M.W. et al., 2003). Между тем, данных по исследованию и морфологического, и функционального, и дерматоглифического статуса здоровых и больных детей с врожденной патологией сердца в доступной литературе малочисленны. Наследственная и врожденная патология в настоящее время составляет существенную часть в структуре общей заболеваемости и смертности детского населения России. Об актуальности проблемы врожденных пороков развития говорит и тот факт, что Министерством здравоохранения Российской Федерации издан приказ № 162 от 23.05.97. "О создании Федеральной системы эпидемиологического мониторинга врожденных и наследственных заболеваний и пороков развития у детей". Врожденные пороки сердца (ВПС) являются самой распространенной группой структурных мальформаций. В последние годы увеличивается число детей, страдающих данной патологией, нередко с тяжелым течением заболевания и высокой летальностью (Барашнев Ю.И. и соавт., 1984; Бураковский В.И. и соавт., 1987, 1989; Парийская Т.В. и соавт., 1989; Белоконь Н.А. и соавт., 1991; Малышева З.В. и соавт., 1998; Богданова Г.Н. и соавт., 1999; Калмыкова А.С. и соавт., 1999, 2002; Таболин В.А. и соавт., 2000; Бокерия и соавт., 2001; Лещенко Я.А. и соавт., 2001; Подзолков В.П. и соавт., 2001; 2002; Bankl H., 1980; Martinez-Frias M.L. et al., 1999; Вlumberg R.M et al., 2000; Lin A.E. et al., 2000; Nugent E.W. et al., 1994, 2000; Rosano A. et al., 2000; Besker S.M. et al, 2001; Cedergren M.I. et al., 2002). Кроме того, основываясь на современных научных данных (Агаджанян Н.А., 1998, 2001; Бутова О.А. и соавт., 2000, 2001, 2004; Бец Л.В., 2000) особую значимость приобретает поиск маркерных признаков функционального состояния или определенной патологии. В связи с указанным, представлялось актуальным изучение функционального состояния сердечно-сосудистой системы и механизмов, обеспечивающих ее регуляцию, как у здоровых, так и у больных мальчиков с врожденными пороками сердца на конституциональной основе. Цель исследования — изучить функционирование сердечно-сосудистой системы и установить особенности развития организма детей с учетом фактора конституции в норме и при врожденных пороках сердца. Задачи исследования: 1. Изучить морфологическую типологию организма здоровых и больных мальчиков периода первого детства. 2. Оценить вегетативный гомеостаз и адаптивные возможности здоровых и больных мальчиков с учетом темпов их соматотипологического развития. 3. Выявить особенности дерматоглифической конституции у мальчиков периода первого детства. 4. Установить взаимозависимость антропометрических, вариационно-пульсометрических и дерматоглифических параметров в организме здоровых и больных мальчиков с врожденными пороками сердца. Научная новизна. Проведение соматотипологической диагностики впервые позволило установить снижение процента гармоничного развития у мальчиков с врожденными пороками сердца без нарушения гемодинамики на 8,3%, а среди мальчиков с врожденными пороками сердца с гемодинамическим нарушениями гармонического развития не выявлено. С использованием компонентного и кластерного видов анализа дерматоглифических параметров выявлено ускорение темпов соматотипологического развития у здоровых мальчиков и замедление - у больных с врожденными пороками сердца. Установлена морфологическая гетерогенность здоровых и больных детей с различными стадиями ВПС периода первого детства. Примененный метод главных компонент и кластерный анализ позволили выявить сбалансированное влияние звеньев вегетативной нервной системы на деятельность сердца у здоровых мальчиков и рассогласованность отделов вегетативной нервной системы в регуляции ритма сердца в организме мальчиков с врожденными пороками сердца, проявляющиеся в доминирующем воздействии симпатических влияний. Впервые обнаружены канонические переменные морфологических и морфофункциональных признаков детей с врожденными пороками сердца с различными гемодинамическими нарушениями. Теоретическая и практическая значимость исследования. Комплексная оценка морфофункциональных систем в рамках конституциональной целостности детского организма, обеспечивающей индивидуальный характер адаптации, выявляет особенности функционального состояния сердечно-сосудистой системы организма детей от адаптивной реакции до состояния "критического напряжения", на фоне различных темпов соматотипологического развития. Астенизация, характерная в большей мере для мальчиков с врожденными пороками сердца, сопровождается напряжением механизмов адаптации. Кластеризация антропометрических, дерматоглифических и пульсометрических показателей всех обследованных мальчиков выявила два кластера, но при этом, антропометрический кластер объединил больных с врожденными пороками сердца, а дерматоглифический и вариационнопульсометрический кластеры объединили здоровых мальчиков и больных с ВПС без гемодинамических нарушений. Анализ показателей кардиоинтервалографии позволил обнаружить, что наибольшей значимостью в оценке функциональных особенностей сердечнососудистой системы детей первого детства обладает мода в ортостазе, но у здоровых мальчиков она обнаруживает положительную нагрузку, а у больных -отрицательную нагрузку. Обнаружение маркирующих данную патологию дерматоглифических признаков используется для ранней диагностики врожденной сердечнососудистой патологии в лечебно-диагностических учреждениях г. Ставрополя, в целях первичной профилактики и ранней диагностики врожденных пороков сердца, а также для решения практических вопросов медико-генетического консультирования. Данные по маркерной информативности индекса гребневой ширины используются в работе Городской консультативно-диагностической поликлиники г. Ставрополя при ранней диагностики ВПС у детей. Результаты исследования включены в разделы дисциплины специализации "Человек и его здоровые", а также базовой дисциплины "Основы медицинских знаний и профилактика болезней" для студентов Ставропольского государственного университета. Материалы исследования используются при чтении лекций и проведении занятий по предметам морфологического и физиологического блоков в Ставропольском государственном университете и Ставропольской государственной медицинской академии. Основные положения, выносимые на защиту: 1. Индивидуальный характер процесса адаптации проявляется у здоровых мальчиков стабильной адаптивной реакцией и средними темпами соматотипологического развития. Компенсаторная реакция у мальчиков с врожденными пороками сердца без нарушения гемодинамики и состояние "критического напряжения" у больных с гемо динамическими нарушениями ассоциируется с астеноидностью, выявляющей ускорение темпов соматотипологического развития. 2. С позиции целостного организма сопряженность морфологических и морфофункциональных признаков в организме мальчиков с врожденными пороками сердца с различной степенью нарушений гемодинамики и отсутствие связей признаков в организме здоровых мальчиков свидетельствует о значимости установленных взаимозависимостей в патокинезе развития заболевания сердца. 3. Различная степень генетической детерминированности маркеров конституции человека подтверждается обнаружением антропометрического кластера, объединяющего детей с врожденными пороками сердца, а так же пульсометрического и дерматоглифического, объединяющего здоровых мальчиков и детей с ВПС без гемодинамических нарушений. Апробация работы. Основные положения диссертации докладывались и обсуждались на научных конференциях (Ставрополь, 2001; Томск, 2003), (Ставрополь, 2003; Греция, 2003), (Астрахань-Москва, 2004); Региональной научно-практической конференции (Ставрополь, 2002); Межрегиональных конференциях (Ставрополь, 2002; 2003); Х1 Международном симпозиуме (Москва, 2003); Международной научной конференции (Москва, 2003); заседаниях научно-методического семинара кафедры анатомии, физиологии и гигиены человека (Ставрополь, 2001 - 2004). Публикации. По материалам диссертации опубликовано 11 работ. Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, обзора литературы, описания материала и методов исследования, двух глав с изложением результатов собственного исследования, заключения, выводов, библиографического указателя, включающего 188 отечественных и 50 иностранных источников. Объем диссертации 186 страниц, содержит 32 таблицы, схему и иллюстрирован 28 рисунками. ГЛАВА 1. МОРФОФУНКЦИНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ В НОРМЕ И ПРИ ВРОЖДЕННОЙ ПАТОЛОГИИ СЕРДЕЧНОСОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ (обзор литературы) Здоровье человека слагается из трех основных составляющих: структурно-функциональной, физико-химической и психоэмоциональной. Взаимодействие, взаимообусловленность и гармония факторов окружающей среды и составляющих здоровье человека обеспечивают гомеостаз, стабилизацию адаптивных регуляторных систем и сохранение здоровья. Дисфункция любой из указанных составляющих ведет к дисбалансу во всей живой системе (Агаджанян Н.А., 1997). По мнению Разумова А. (1996) здоровье индивидуума - это состояние оптимума меры адаптации организма как биопсихосоциального существа (системы) к условиям жизни в данный момент. Отклонение адаптивных реакций от оптимальных их значений приводит к очевидной утрате здоровья. На основе многофакторности, определяющей здоровье человека, и следует разрабатывать научно-обоснованные подходы к оценке качества и количества здоровья. Для решения этих задач необходимо определять состояние здоровья, начиная от максимального уровня и до границ болезни, включая предзаболевание или, так называемое третье состояние, то есть весь спектр донозологических состояний. Изучение состояния здоровья с точки зрения клинической физиологии с учетом конституциональных особенностей организма позволяет избежать дихотомического подхода, не отражающего сущности внутричеловеческого взаимодействия (Бутова О.А., 1998). Актуальным представляется конституциональный подход при изучении функциональных особенностей детского организма на одном из этапов онтогенеза, особенно в критические фазы или возрастной интервал, находящийся на стыке критических периодов. Изучаемый нами период онтогенеза (4 - 6 лет), по мнению Никитюка Б.А. (1998) находится на стыке между двумя критическими периодами три и семь лет, который с одной с одной стороны характеризуется большей "пластичностью", а с другой стороны большей ранимостью биохимических характеристик. 1.1. Морфофункциональные особенности организма детей периода первого детства Любая функциональная система в организме биологически значима. Организм человека в процессе индивидуального развития проходит хорошо различимые стадии (Власов Ю.А., 1985). Возрастное развитие человека индивидуально своеобразно и совершается гетерохронно при внутрипопуляционных сопоставлениях. Рост и развитие -процессы взаимосвязанные, тем не менее, рост проявляется преимущественным накоплением массы биологической материи, а развитие -ее количественным преобразованием, достижением нового уровня структурного совершенства. Процессы роста всегда предшествуют развитию. Руководствуясь законами биологической ауксологии, процессы роста и развития следует считать эндогенно возникающими и протекающими, совершающимися постепенно и необратимо, синхронно для структур одного функционального назначения и, наконец, циклично (Tanner J., 1962; Никитюк Б.А., 1998; Loesch D.Z. et al., 1999; Simonin G., 2000; Калмыкова А.С. и соавт., 2002). При всем сходстве основных характеристик ростовых процессов, представляющих собой итог эволюционного развития человека, вариабельность показателей роста и развития является отражением пластичности процесса онтогенеза (Година Е.З., 2001). Каждый возрастной период жизни растущего организма характеризуется рядом особенностей деятельности его органов и систем, их регуляции. Согласно схемы возрастной периодизации, принятой на YII Всесоюзной конференции по возрастной морфологии, физиологии и биохимии (Москва, 1965) возраст от 4 до 7 лет именуется периодом первого детства. В развитии человека существуют критические периоды, именно на этих этапах онтогенеза должны сложиться защитные механизмы (Агаджанян Н.А., Никитюк Б.А., 2000). Детский организм чрезвычайно резко реагирует на неблагоприятные внешние влияния в период наиболее интенсивной гистоморфологической и функциональной перестройки органов и систем в переходные, так называемые узловые возрастные периоды. Одним из таких периодов является период от трех до 6 - 7 лет (Антропова М.В. и соавт., 1983, 2003). Особенностью данного периода онтогенеза является нарастание темпов роста, выявляется так называемый полуростовой скачок для разных размеров тела, совершающийся гетерохронно (Панасюк Т.В., 1984). В исследованиях Чернышова В.Н. и соавт. (2002) выявлены особенности физического развития детей г. Ростова-на Дону. Второе ростовое ускорение имеет различие по половому признаку и приходится у девочек на пятый год жизни, а у мальчиков на шестой. В исследованиях Чаплыгина Е.В. и соавт. (2002) установлено, что максимальный подъем остеогенеза наблюдается у детей 4 - 5 лет всех сототипов, при этом наиболее интенсивен этот процесс у детей микросомального типа, а наименее выражен - у макросомального типа телосложения. Вместе с тем важным с прогностической точки зрения является предыдущий этап "округления", приходящийся на первый год жизни и характеризующийся опережением прироста массы над приростом длины тела. По мнению авторов в качестве критического периода раннего онтогенеза следует считать второй и пятый годы жизни, которые являются периодом "вытягивания". В работах Давыдова В.Ю. (1995), Корнева М.А. и соавт. (2003) установлено, что ростовые процессы длины и массы тела у девочек происходят интенсивнее, чем у мальчиков на протяжении всего периода первого детства. Это характерно для представителей всех соматотипов, исключение составляют мальчики макросомального типа в возрасте 6 - 7 лет, у которых наблюдается максимальное снижение скорости роста и длины тела. В период первого детства вторичные половые признаки мало выражены, преобладает "тип малого ребенка", с относительно крупной головой и туловищем, сравнительно короткими конечностями, слабой мускулатурой, не способной к сильным и длительным сокращениям, хорошо развитым жироотложением, отсутствием отчетливого подразделения туловища на грудной и брюшной отделы, еще не сформировавшимися окончательно изгибами позвоночника, большой подвижностью суставов, округлым лицом и т. д. Этот период нередко обозначают, как "нейтральное детство". (Аршавский И.А., 1967; Миклашевская Н.Н. и соавт., 1988; Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В., 1999). Возраст первое детство является важным периодом в становлении произвольной двигательной функции, которая характеризуется дальнейшим морфологическим созреванием и развитием функциональных возможностей центрального и периферического отделов д

Список литературы

Цена, в рублях: (при оплате в другой валюте, пересчет по курсу центрального банка на день оплаты)	1425

Скачать бесплатно	23415.doc

Найти готовую работу

ЗАКАЗАТЬ

Обратная связь:

Связаться

Вход для партнеров

Регистрация

Восстановить доступ

Материал для курсовых и дипломных работ

15.04.24 Задачи, условия и этапы организации экспериментальной работы

15.04.24 Критерии качества преподавания

15.04.24 Категория нормы в обучающей деятельности

Архив материала для курсовых и дипломных работ

Ссылки:

Счетчики:

© 2006-2022. Все права защищены.
Выполнение уникальных качественных работ - от эссе и реферата до диссертации. Заказ готовых, сдававшихся ранее работ.