У нас уже
176407
рефератов, курсовых и дипломных работ
Сделать закладку на сайт
Главная
Сделать заказ
Готовые работы
Почему именно мы?
Ценовая политика
Как оплатить?
Подбор персонала
О нас
Творчество авторов
Быстрый переход к готовым работам
Контрольные
Рефераты
Отчеты
Курсовые
Дипломы
Диссертации
Мнение посетителей:
Понравилось
Не понравилось
Книга жалоб
и предложений
Название
Деятельность социального педагога в УДО
Количество страниц
20
ВУЗ
МГИУ
Год сдачи
2011
Бесплатно Скачать
28736.doc
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. АКТУАЛЬНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ 4
2. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА И ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 8
3. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
ЛИТЕРАТУРА 21
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время в обществе изменились социальные ориентиры в связи с преобразованием политических и экономических условий, коснувшихся всех слоев населения. Объективные изменения, происходящие в обществе, обусловливают и смену ориентации, жизненных планов,
умонастроений подростков и молодёжи.
В традициях российской (включая и советский период) школы - создавать ребенку "социальную ситуацию развития" (Л.С. Выготский), среду общения, поле деятельности, которые невозможно подменить даже самым интересным уроком. В основе лежит задача самоопределения жизненной позиции подростков, юношей, девушек средствами создания "дружественных общественных сред".
На сегодняшний день такой средой является учреждение дополнительного образования. Эта сфера наибольшего благоприятствования для развития воспитательной работы с учащейся молодежью. В процессе организованного воспитательного процесса подростки овладевают разными ролями в сотрудничестве со сверстниками, педагогами, увеличивая тем самым свой арсенал познавательных стратегий, приобретают самостоятельность, уверенность, осваивают различные формы и средства познавательной и коммуникативной деятельности. Огромную роль в воспитании детей и подростков играет также и деятельность социального педагога в учреждениях дополнительного образования, которая помогает более эффективной самореализации подростка и сохранению его индивидуальности.
Список литературы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Воспитание подрастающего поколения объективно - задача всего общества, а не только профессионалов. Эта позиция существенно влияет на повышение социально-педагогического контекста практической деятельности всех людей, посвящающих себя детству.
За социально-педагогическим движением детей и молодежи большое будущее, так как оно соответствует основным направлениям современного воспитания, учитывает общественное мнение, дает молодому человеку ориентиры в мире культуры, образцы поведения, нравственные идеалы, что особенно актуально в наше время.
Таким образом, деятельность социального педагога в учреждении дополнительного образования детей и молодежи способно стать важным звеном в решении сложной государственной проблемы - предупреждение отклонений в поведении учащихся и формирование личности будущего гражданина России.
ЛИТЕРАТУРА
1. Басов Н. Ф., Басова В. М., Кравченко А. Н. Социальный педагог: Введение в профессию.- М.: Академия, 2006.
2. Дополнительное образование детей. Словарь-справочник./ Авт.-сост. Д.Е. Яковлев.- М.: Академия, 2002.
3. Дополнительное образование детей: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ Под ред. O.E. Лебедева.- М.: Академия, 2000.
4. Мудрик А. В. Введение в социальную педагогику.- М.: Высшее образование, 1997.
5. Нагавкина Л.С., Крокинская О.К., Косабуцкая С.А. Социальный педагог: введение в должность: Сб. материалов – СПб.: КАРО, 2000.
6. Наторп П. Социальная педагогика.- М: Академия, 2003.
7. Никитина Л. Е. Социальный педагог в учреждении образования.- М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2001.
8. Соколова Н. А. Социально-педагогическая поддержка личности ребенка как цель дополнительного образования// Дополнительное образование.- 2004.- №8.- С. 13.
9. Фомина A.B. Учреждение дополнительного образования детей: инновационная социально-педагогическая модель: В 2-х ч.- М.: Прогресс, 1996.
10. Яковлев Д.Е. Внешкольное (дополнительное) образование в социальном пространстве// Учёные записки МГПИ. М., 2003.
11. Яковлев Д. Взаимодействие социального педагога и педагога дополнительного образования// Социальная педагогика.- 2005.- №2.- С. 48.
12. Яковлев Д.Е. Организация и управление деятельностью учреждения дополнительного образования.- М., 2004.
Цена, в рублях:
(при оплате в другой валюте, пересчет по курсу центрального банка на день оплаты)
500
Скачать бесплатно
28736.doc
Найти готовую работу
ЗАКАЗАТЬ
Обратная
связь:
Связаться
Вход для партнеров
Регистрация
Восстановить доступ
Материал для курсовых и дипломных работ
29.04.24
Результаты оценки психологических детерминант гражданской идентичности учащихся старших классов
29.04.24
Программа формирования гражданской идентичности старшеклассников
29.04.24
Психологические основания для разработки программы формирования гражданской идентичности старшеклассников
Архив материала для курсовых и дипломных работ
Ссылки:
Счетчики:
© 2006-2022. Все права защищены.
Выполнение уникальных качественных работ - от эссе и реферата до диссертации. Заказ готовых, сдававшихся ранее работ.