Интегративная характеристика результатов исследования
В проведенном исследовании нашли подтверждение выдвинутые в начале эксперимента рабочая гипотеза и теоретические положения разра-ботанной концепции воспитания языковой личности студентов-словесников. Экспериментальная работа выявила правильность выбора ме-тодико-технологических средств, использование которых способствовало воспитанию языковой личности студентов-словесников.
На завершающей стадии исследования мы воспользовались пре-имущественно той же методикой, позволившей установить достигнутый уровень языковой личности студентов-словесников, что и на подготови-тельном (констатирующем) этапе. Учитывая то, что важнейшей качествен-ной характеристикой языковой личности студентов-словесников является уровень владения родным языком, мы считали необходимым:
- определить уровень знания теории языка;
- определить уровень знания и усвоения студентам и-словесникам и норм литературного языка, пунктуационной и орфографической грамотности,
- определить степень адекватного восприятия художественных текстов;
- выявить уровень овладения навыками составления устных и письменных текстов;
