Коммуникативная культура военных специалистов в структуре профориентированных целей обучения иностранному языку в военно-морском вузе

Гуманитаризация военного образования выступает сегодня как одно из важных направлений реформирования и совершенствования военно-профес­сиональной подготовки будущих флотских офицеров. При этом основными педагогическими условиями ее реализации в системе военно-морской подго­товки является повышение роли и эффективности преподавания социально­экономических и гуманитарных дисциплин, создание в учебных заведениях благоприятной среды, способствующей взаимодействию всех участников про­цесса военной профессиональной подготовки будущих военных моряков. В такой ситуации особую роль приобретает профориентированная языковая под­готовка, направленная на изучение иностранного языка как универсального средства познания мира, формирования социальной активности личности, ее нравственных и интеллектуальных качеств, коммуникативной культуры как составляющей общей культуры военно-морского специалиста.

В употреблении термина “языковое образование” среди ученых и прак­тиков наблюдаются различные точки зрения. Под языковым образованием понимается процесс усвоения систематизированных знаний, навыков, умений, позволяющих осуществлять иноязычную речевую деятельность. В других слу­чаях языковое образование трактуется как результат этого процесса. В третьих - как система образовательных учреждений, в которых осуществляется обуче­ние иностранным языкам.                    •

В философии языковое образование рассматривается как многоаспект­ное явление, подразумевающее: 1) ценность; 2) процесс; 3) результат; 4) сис­тема [44, 38]. Принимая логику рассуждения Б.С.Гершунского, языковое об-

разование, знание иностранных языков рассматривается в научной литературе в аксиологическом аспекте как личностная ценность, позволяющая специали­сту успешно ориентироваться в современном поликультурном мире, овладе­вать ценностными нормами коммуникативного общения [41, 6], в большей степени реализовать свой профессиональный потенциал, обеспечить доступ к различного рода профессиональной информации с помощью средств инфор­мационных технологий, расширить свои культурные и личностные горизонты.

Вся работа доступна по ссылке https://mydisser.com/ru/catalog/view/540451.html