Моделирование процессов управления персоналом в высшем учебном заведении
Анализ бизнес-процессов ВУЗа, проведенный в р. 2 позволяет рассматривать рабочее время и мотивацию преподавателей как основные ресурсы процесса обучения, поэтому проблема материального стимулирования профессорско-преподавательского состава является необходимым элементом совершенствования системы управления учебного заведения [187-189, 230-231].
Повышение эффективности использования персонала является по своей сути двойственной задачей. С одной стороны, руководство ВУЗа заинтересовано в повышении интенсивности нагрузки на преподавателя, что отразится на снижении условно-постоянных издержек процесса обучения, но в условиях, когда далеко не все виды нагрузки нормируемы и адекватно оцениваемы, это может привести к снижению качества обучения. С другой стороны, преподаватель заинтересован в повышении своего индивидуального дохода за счёт экстенсивного увеличения нагрузки, что зачастую приводит к избытку штатных единиц, росту расходов на оплату труда также может способствовать снижению качества обучения [190-192].
Таким образом, может быт поставлена задача анализа степени достижимости двух групп частично конкурирующих критериев – критериев «центра», то есть руководства ВУЗа, и индивидуальных критериев сотрудника, и их совместного влияния на результаты образовательной деятельности [193-197].
Рассмотрим динамическую модель управления оплатой труда преподавателей высшего учебного заведения в рамках -й кафедры -го ВУЗа. Законодательной базой для данной модели послужили Законы Украины, постановления КМУ и приказы МОН Украины [215, 217-221, 225,226], статистической базой – данные Госкомстата Украины [222-224].
