Краткий обзор инструментальных систем для создания мультимедийных учебных курсов

     

      При выборе инструментальной системы для разработки учебного курса следует уделить внимание двум факторам: эффективности инструментальной системы, то есть ее техническим качествам и возможностям; простоте ее освоения и использования, что особенно важно, если в группе разработчиков нет программистов. В этом случае разработка ведется преподавателем-предметником, возможно, не имеющим глубоких познаний в программировании.

      Каким же основным требованиям должна удовлетворять современная инструментальная система разработки мультимедийных учебных курсов?

      • Пользователь не должен осваивать какой-либо язык программирования для того, чтобы создать учебный курс. Даже самые сложные анимационные схемы и алгоритмы обработки ответов должны строиться без программирования. В этом случае инструментальное средство будет доступно любому педагогу, который хотя бы немного знаком с компьютером. • Наличие удобного и простого в использовании интерфейса пользователя.

      • Поддержка наиболее распространенных графических форматов, наличие встроенного редактора векторной графики, поддержка OLE-технологии, возможность построения курсов нелинейной структуры, поддержка сценариев.

      • Возможности запуска любых внешних программ непосредственно из курса и подключения библиотек для расширения возможностей создаваемых продуктов.

      • Возможность организации работы с создаваемым учебным курсом в режиме справочника, учебника, проверки знаний.

      • Возможность организации навигации по материалу при помощи гиперссылок.

      • Возможность составления различных тестов для контроля знаний обучаемого.

      Вся работа доступна по Ссылке