Радиообмен как подъязык специальной коммуникации

В системе национального языка возможно выделить такую экзистенци­альную форму национального языка, которая используется в специальной сфере общественных отношений, обслуживая речевое общение круга лиц, ог­раниченного определенной профессиональной деятельностью.

В нашей работе нас интересует та форма языка, которая обслуживает общение определенного коллектива, объединенного по принципу единства профессиональной деятельности при выполнении им производственных обя­занностей.

Развитие современной науки, техники, технологий привело к возник­новению таких специализированных сфер деятельности человека, а значит и специализированных сфер общения, которые требуют формирования специ­альных языков для обслуживания этой области социальной жизни. Практиче­ская необходимость — вот основная движущая сила возникновения таких язы­ков, обслуживающих специализированные, часто узкоспециализированные, области человеческой деятельности. Такие языки создаются по мере того, как развивается нуждающаяся в них отрасль науки, техники, технологии, управ­ления, обслуживания и функционируют в пределах определенного языкового коллектива. Специфика сфер коммуникации предъявляет особые требования

к использованию лексических и грамматических средств языка, построению V*           предложений и структуре самого высказывания. Все это подчинено одной це­

ли - максимальному удовлетворению коммуникативных потребностей в дан­ной сфере профессионального общения.

Под профессиональным общением мы понимаем языковое общение представителей одной профессиональной группы в ситуации, которая связана с непосредственным выполнением ими профессиональных или служебных обязанностей. Профессиональное общение направлено на достижение опре­деленной цели, реализация которой лежит в основе сотрудничества участии-

г

ков профессиональной коммуникации.

Вариант языка, обеспечивающий общение в специфических коммуни­кативных сферах, в работах различных авторов получил различные названия: профессиональный язык (Г.В.Колшанский), профессиональный диалект (Л.В.Успенский), технолект (В.И.Карасик), язык для специальных целей (В.М.Лейчик), подъязык (М.Я.Цвиллинг), язык сферы специальных коммуни­каций, специолект (Р.Г.Котов, С.Е. Никитина, Н.В.Васильева), подъязык, су- ¹   бъязык, специальный язык (В.П.Коровушкин), специальный подъязык

(Л.П.Крысин). Отсутствие принципиальных различий в значении данных тер­минов позволяет использовать их как синонимы.

В нашей работе мы будем пользоваться термином “подъязык”, понимая под этим “совокупность фонетических, грамматических и лексических средств национального языка, обслуживающих речевое общение определен­ного социума, характеризующегося единством профессионально- * корпоративной деятельности своих индивидов и соответствующей системой

специальных понятий” [Коровушкин 2002:173]. Подъязык радиообмена, сле­довательно, можно рассматривать как совокупность фонетических, грамма­тических и лексических единиц языка, обслуживающую речевое общение участников воздушного движения (авиадиспетчера и летчика) вовремя вы­полнения полета и представленную в диалогах пилот - авиадиспетчер.

Среди условий, необходимых для возникновения языка, обслужи­вающего определенную сферу общественных отношений, обычно отмечают:

1)    наличие некоторой специально важной сферы деятельности или знаний; 2) достаточно большой объем информации, обрабатываемой в этой сфере; 3) возможность выявления специфики на различных, если не на всех уровнях изучения языка [Лейчик 1986:33].

Подъязыки специальных сфер коммуникации, по мнению исследовате­лей, существенно отличаются от языка сферы массовой и индивидуальной коммуникации [Котов, Никитина, Васильева 1988:18]. Основное отличие та­ких языков наблюдается на уровне лексики, т.к. потребность адекватно и точ­но обеспечить передачу информации предполагает употребление большого количества терминов, общенаучных и узкоспециальных. Что касается фоне­тической и грамматической систем таких языков, то “это соответствующие системы национального языка, обеспечивающие его нормативное функцио­нирование и понимание как в обществе в целом, так и в конкретном социуме” [Коровушкин 2002:173].

Вся работа доступна по <a href=

" http://mydisser.com/ru/catalog/view/31592.html     " target="_blank">Ссылке</a>

</p>