Профессионализм и развитие компетенций работников муниципалитетов

Профессионализмом принято называть хорошее владение профессией, когда работа полностью отвечает требованиям данной области деятельности. Человек, владеющий профессией, получает статус профессионала.

Профессионализм - это не только достижение профессиональных ре­зультатов, но и внутреннее отношение человека к труду. Это прежде всего владение новыми технологиями, приемами и средствами труда, современны­ми материалами.

Показатели профессионализма муниципального работника.

1.    Объективные критерии: насколько человек соответствует требованиям профессии, вносит ощутимый вклад в практику. Объективными критериями профессионализма являются высокая производительность и высокое качест­во труда, достижение определенного социального статуса в профессии, уме­ние решать разнообразные профессиональные задачи. Например, в труде му­ниципального работника объективным критерием может быть его способ­ность грамотно организовать и ориентировать людей, мотивировать и кон­тролировать их действия.

2.    Субъективные критерии: насколько профессия соответствует требова­ниям человека, его мотивам, склонностям, насколько он удовлетворен своей профессией. В труде муниципального работника субъективным критерием профессионализма может быть устойчивая лидерская направленность, пони­мание значимости и ценности своего труда, совокупность необходимых про­фессионально значимых свойств, позитивное отношение к себе как профес­сионалу, отсутствие личностных деформаций (склонности к жесткости, хам­ству и т.п.). Субъективные критерии обусловлены сочетанием достаточно высокой успешности труда и внутреннего желания продвигаться в должно­сти.

3.   Результативные критерии: достигает ли работник желаемых сегодня в обществе результатов своего труда.

4.    Процессуальные критерии: использует ли работник при достижении высоких результатов прогрессивные и социально приемлемые способы, прие­мы, технологии. В труде муниципального работника, имеющего дело с дру­гим человеком, роль процессуальных критериев особенно велика. Процесс его труда характеризуют следующие данные: какие использовал профессио­нальные знания, приемы, техники, технологии, а также его личностные каче­ства: техническое и творческое мышление, умение убеждать, терпимость к непохожести другого человека, сопереживание и др.

5.    Нормативные критерии: усвоил ли работник нормы, правила и эталоны профессии и умеет ли воспроизводить высокие эталоны профессии. При этом важно овладеть тем, что накоплено наукой управления людьми, апробиро­ванными на практике приемами воздействия на людей, нормами общения.

6.    Прогностические критерии: имеет ли работник перспективы должност­ного и профессионального роста. Прогностические критерии реализуются в том случае, если есть поддержка со стороны вышестоящих руководителей.

7.    Критерии профессиональной обучаемости: готов ли работник к приня­тию профессионального опыта других людей, проявляет ли профессиональ­ную открытость. Работник может быть открыт для профессионального обу­чения. Закрытость личности - признак низкого профессионализма.

8.    Творческие критерии: умеет ли работник находить новые нестандарт­ные способы решения профессиональных задач, анализировать профессио­нальные ситуации, принимать профессиональные решения. Результатами

профессионального творчества муниципального работника могут быть новые идеи, законы, концепции.

9.     Критерии профессиональной приверженности: умеет ли работник со­блюдать честь и достоинство профессии, видеть ее неповторимый вклад в жизни общества.

10.    Критерии конкурентоспособности в профессии: достиг ли сегодня ра­ботник достаточно высокого уровня профессионализма. При этом важно оп­ределить уже сложившийся уровень профессионально необходимых качеств, знаний, умений.

Вся работа доступна по ссылке http://mydisser.com/ru/catalog/view/483890.html