Родители как агенты здоровьесберегающей социализации школьников

Традиционно главным институтом воспитания является семья, то, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей жизни. Формированию мировоззренческой устойчивости по вопросу сохранения и укрепления здоровья, во многом, принадлежит системе семейного воспитания. Между тем, эффективных подходов, а порой и необходимых знаний по воспитанию у учащихся навыков здорового образа жизни у многих родителей не хватает. Взаимоотношения родителей с детьми, обеспечивают «внутрисемейный контакт» двух поколений - создают необходимые условия для успешного формирования здорового, успешного подрастающего поколения. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.

С целью выяснения роли родителей как агентов здоровьесберегающей социализации младших школьников, мы провели анкетирование в школах г. Ростова-на-Дону и малого города Ростовской области Пролетарска (19,3 тыс. жителей в 2008г.). Было опрошено 54 родителя в школах Ростова и 48 родителей в школах Пролетарска. Все опрошенные родители воспитывали или воспитывают младшего школьника. В качестве контрольной группы были опрошены родители первого курса колледжа

Вся работа доступна по ссылке https://mydisser.com/en/catalog/view/chernyavskaya-evgeniya-anatolevna-zdorovesberegayuschaya-socializaciya-shkolnikov.html