Главная Сделать заказ Готовые работы Почему именно мы? Ценовая политика Как оплатить? Подбор персонала О нас Творчество авторов Быстрый переход к готовым работам Контрольные Рефераты Отчеты Курсовые Дипломы Диссертации Мнение посетителей: Понравилось Не понравилось Книга жалоб и предложений

Название Взаимосвязь тревожности и межличностных отношений в младшем школьном возрасте Количество страниц 59 ВУЗ КИП Год сдачи 2010 Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ 6 1.1. Подходы к изучению проблемы школьной тревожности 6 1.2. Тревожность как проявление эмоциональной сферы 14 1.3. Способы развития навыков уверенного поведения 17 1.4. Психологические особенности первокласников 20 1.5. Основные стратегии изучения психики ребенка 27 ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ТРЕВОЖНОСТИ И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ 30 2.1. Этапы проведения эмпирического исследования 30 2.2. Анализ результатов исследования взаимосвязи тревожности и социометрического статуса 32 2.3. Система коррекционно-развивающих занятий с тревожными детьми младшего школьного возраста (формирующий эксперимент) 36 2.4. Анализ коррекционно-развивающей работы (контрольный эксперимент) 45 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 52 Приложение №1 Результаты "Теста школьной тревожности Филлипса 55 Приложение №2 Результаты социометрического исследования представлены в виде социоматриц 56 Приложение №3 Результаты социометрического исследования 58 Приложение №4 Сравнение результатов "Теста школьной тревожности Филлипса на этапе констатирующего и контрольного экспериментов 59 Введение Тема моего дипломного проекта - «Взаимосвязь тревожности и межличностных отношений у первоклассников». Такая проблема является весьма актуальной во все времена жизни людей. Проблема психической адаптации представляет собой важную область научных изысканий, расположенную на стыке различных отраслей знания, приобретающих в современных условиях все большее значение. Цель работы: Изучение особенностей взаимосвязи тревожности и межличностных отношений у первоклассников. Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы исследования были определены следующие задачи: 1. Проанализировать литературу по проблеме исследования. 2. Выявить уровень общей тревожности в школе. 3. Установить особенности взаимосвязи тревожности и социометрического статуса. 4. Разработать программу коррекции тревожности для детей с разным социометрическим статусом. Объект исследования тревожность первоклассника. Предмет исследования – особенности... Список литературы Цена, в рублях: (при оплате в другой валюте, пересчет по курсу центрального банка на день оплаты) 3570

Найти готовую работу ЗАКАЗАТЬ Обратная связь: Связаться Вход для партнеров Регистрация Восстановить доступ Материал для курсовых и дипломных работ 01.06.25 Языковая репрезентация основания оценки 01.06.25 Языковая репрезентация характера оценки 01.06.25 Эксплицитные и имплицитные средства выражения оценки Архив материала для курсовых и дипломных работ Ссылки: Счетчики:

---

© 2006-2024. Все права защищены.
Выполнение уникальных качественных работ - от эссе и реферата до диссертации. Заказ готовых, сдававшихся ранее работ.