У нас уже
176407
рефератов, курсовых и дипломных работ
Сделать закладку на сайт
Главная
Сделать заказ
Готовые работы
Почему именно мы?
Ценовая политика
Как оплатить?
Подбор персонала
О нас
Творчество авторов
Быстрый переход к готовым работам
Контрольные
Рефераты
Отчеты
Курсовые
Дипломы
Диссертации
Мнение посетителей:
Понравилось
Не понравилось
Книга жалоб
и предложений
Название
Система коррекции нарушений моторной сферы и речи детей со стертой формы дизартрии дошкольного возраста
Количество страниц
92
ВУЗ
Пед.институт
Год сдачи
2010
Бесплатно Скачать
21769.doc
Содержание
Введение 3
Глава 1. Особенности моторных функций у детей со стёртой дизартрией 6
1.1. Закономерности формирования моторной сферы, а так же её роль в развитии речевой деятельности 6
1.2.Характеристика стёртой формы дизартрии 15
1.3.Проявление нарушений моторной сферы у дошкольников со стёртой формой дизартрии 30
Глава 2. Методы изучения моторной сферы у дошкольников со стёртой формой дизартрии 38
2.1. Методы обследования общей произвольной моторики у детей со стёртой формой дизартрии 38
2.2. Методика диагностики моторики рук 41
2.3. Методика исследования пространственной ориентации 44
2.4. Обследование состояния артикуляционной и мимической моторики 47
Глава 3. Преодоление речевых нарушений у дошкольников со стёртой формой дизартрии 56
3.1. Развитие ручной моторики и моторики артикуляторного аппарата 56
3.2.Итоги экспериментальной работы 60
Заключение 67
Приложение 1 70
Приложение 2 74
Приложение 3 81
Приложение 4 84
Приложение 5 88
Литература 90
Список литературы
1. Архипова Е. Ф. Клинико-педагогическая характеристи¬ка детей со стертой формой дизартрии //Актуальные вопросы теории и практики коррекционной педагогики. — М., 1997.
2. Аркина Е. А. Дошкольный возраст. — М., 1972.
3. Артемова Е. Э. Особенности формирования просодики у дошкольников с речевыми нарушениями: Автореф. дисс. канд. пед. наук. — М., 2005.
4. Бабский Е. Б., Ходоров Б. И. Сенсорные функции цент¬ральной нервной системы и регуляция движений //Физиоло¬гия человека /Под ред. Е. Б. Бабского. — М.: Медицина, 1966.
5. Бадалян Л. О. Детская неврология. — М.: ООО «МЕД-пресс», 1998.
6. Бельтюков В. И., Салахова А. Д. Закономерности овла¬дения произношением слышащими детьми //Дефектология. — 1976. - № 5.
8. Бернштейн Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. — М.: Медгиз, 1966. — 234 с.
10. Винарская Е. Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии: Периодика раннего развития. Эмо¬циональные предпосылки освоения языка. — М.: Просвеще¬ние, 1987. - 159 с.
11. Винарская Е. Н. Фонетические проблемы логопедии в России на рубеже XX—XXI веков //Проблемы детской речи: Сборник. - СПб, 1999. - С. 37-40.
12. Винарская Е. Н. Современное состояние проблемы ди¬зартрии //Хрестоматия по логопедии /Под ред. Л. С. Волко¬вой и В. И. Селиверстова. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛА-ДОС, 1997. - Том 1. - С. 268-284.
13. Выготоский Л. С. Мышление и речь: Психологические исследования. — М.: Лабиринт, 1966. — 416 с.
14. Гуровец Г. В., Маевская С. И. К генезису фонетико-фонематических расстройств //Обучение и воспитание детей с нарушениями речи. — М., 1982.
15. Гуровец Г. В., Маевская С. И. Клинико-педагогиче¬ская характеристика детей, страдающих стертой формой ди¬зартрии и ринофонией и методы коррекционного воздействия //Преодоление речевых нарушений у детей и взрослых /Под ред. В. И. Селиверстова и С. Н. Шаховской. — М.: Изд-во Моск. гос. пед. ин-та, 1985. — С. 103-11416.
17. Данилова Л. А. Психофизиология. — М.: Аспект
Пресс, 1999. - С. 232-295.
18. Жинкин Н. И. Механизмы речи. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958. - 370 с.
19. Жукова Н. С, Мастюкова Е. М.,. Филичева Т. Б. Ло¬гопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошколь¬ников. — Екатеринбург: Изд-во АРД ЛТД, 1998. — 320 с.
20. Зееман М. Расстройства речи у детей. — М., 1962.
21. Зиндер Л. Р. Общая фонетика. — М., 1979.
22. Карелина И. Б. Дифференцированная диагностика стер¬тых форм дизартрии и сложные дислалии //Дефектология. — 1996. - № 5. - С. 10-14.
23. Карелина И. Б. Логопедическая работа с детьми с ми¬нимальными дизартрическими расстройства: Дисс. ... канд. пед. наук. — М., 2000.
24. Карелина И. Б. Новые направления в коррекции ми¬нимальных дизартрических расстройств //Дефектология. — 2000. - № 1. - С. 24-26.
25. Кольцова М. М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка: Роль двигательного анализатора в формировании высшей нервной деятельности. — М., 1973. — 143 с.
26. Левина Р. Е., Никашина Н. А., Спирова Л. Ф. и др. Общее недоразвитие речи //Основы теории и практики лого¬педии /Под ред. Р. Е. Левиной. — М.: Просвещение, 1967. — С. 67-165.
27. Лопатина Л. В. Логопедическая работа с детьми до¬школьного возраста. — СПб.: Союз, 2004.
28. Лопатина Л. В. Логопедическая работа с детьми до¬школьного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами. — СПб., 2004.
29. Лопатина Л. В. Методика исследования экспрессивной речи детей дошкольного возраста, страдающих стертой фор¬мой дизартрии //Изучение и коррекция речевых расстройств. — Л., 1987.
30. Лопатина Л. В. Приемы логопедического обследования дошкольников со стертой формой дизартрии и дифференциа¬ция их обучения // Дефектология. — 1986. — № 2. — С. 64—70.
31. Лопатина Л. В. Научно-теоретические основы изуче¬ния фонетико-фонематических нарушений у дошкольников со стертой дизартрией //Теоретический и прикладные проблемы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями. - СПб., 1997. - С. 118-120.
33. Лопатина Л. В. Структура речевого дефекта у дошколь¬ников со стертой дизартрией //Актуальные проблемы обучения, адаптации и интеграции детей с нарушениями речевого развития. — СПб, 1995. — С. 149-150.
34. Лопатина Л. В. Характеристика и структура речевого дефекта у дошкольников со стертой дизартрией: Особенности механизмов, структуры нарушений речи и их коррекции у де¬тей с интеллектуальной, сенсорной и двигательной недоста¬точностью. — СПб, 1996.
35. Лопатина Л. В., Серебрякова Н. Н. Логопедическая ра¬бота в группах дошкольников со стертой формой дизартрии. — СПб.: Образование, 1994.
36. Лопатина Л. В., Серебрякова Н. Н. Преодоление речевых нарушений у дошкольников (коррекция стертой дизартрии). — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, Изд-во «Союз», 2001. — 191 с.
37. Лурия А. Р. Язык и сознание /Под ред. Е. Д. Хом-ской. — Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс»., 1988. — 416 с.
38. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. — Изд. 3-е. — М.: Академический Проект, 2000. — 512 с.
39. Мартынова Р. И. Сравнительная характеристика детей, страдающих легкими формами дизартрии и функциональной дислалией //Расстройства речи и методы их устранения /Под ред. С. С. Ляпидевского и С. Н. Шаховской. — М., 1975. — С. 22-29.
40. Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В. Нарушения речи у детей с церебральным параличом. — М.: Просвещение, 1985. — 191 с.
41. Мелехова Л. В. Дифференциация дислалий //Хресто¬матия по логопедии /Под ред. Л. С. Волковой и В. И. Сели¬верстова. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. — Т. 1. — С. 29-33.
42. Мелехова Л. В., Фомичева М. Ф. Речь у дошкольников и ее исправления. — М.: Просвещение, 1967.
43. Семенова К. А., Мастюкова Е. М., Смуглин М. Я. Ди¬зартрии // Хрестоматия по логопедии / Под ред. Л. С. Волко¬вой и В. И. Селиверстова. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛА¬ДОС, 1997. - Т. 1. - С. 173-189.
44. Соботович Е. Ф., Чернопольская А. Ф. Проявления стертых дизартрии и методы их диагностики //Дефектология. — 1974. № 4. - С. 20-26.
45. Токарева О. А. Дизартрия //Расстройства речи у детей и подростков /Под общей ред. С. С. Ляпидевского. — М.: Ме¬дицина, 1969.
46. Федосова О. Ю. Коррекция звукопроизношения у до¬школьников с дизартрией с учетом фонетического контекста: Дисс. канд. пед. наук. — М., 2005.
47. Федосова О. Ю. особенности звукопроизношения де¬тей с легкой степенью дизартрии //Коррекционная педагоги¬ка. - 2004. - № 1.
48. Чиркина Г. В. Методы обследования речи детей: По¬собие по диагностике речевых нарушений. — М., 2003.
49. Эльконин Д. Б. развитие речи в дошкольном возрасте. —М., 1969
Цена, в рублях:
(при оплате в другой валюте, пересчет по курсу центрального банка на день оплаты)
6670
Скачать бесплатно
21769.doc
Найти готовую работу
ЗАКАЗАТЬ
Обратная
связь:
Связаться
Вход для партнеров
Регистрация
Восстановить доступ
Материал для курсовых и дипломных работ
29.04.24
Результаты оценки психологических детерминант гражданской идентичности учащихся старших классов
29.04.24
Программа формирования гражданской идентичности старшеклассников
29.04.24
Психологические основания для разработки программы формирования гражданской идентичности старшеклассников
Архив материала для курсовых и дипломных работ
Ссылки:
Счетчики:
© 2006-2022. Все права защищены.
Выполнение уникальных качественных работ - от эссе и реферата до диссертации. Заказ готовых, сдававшихся ранее работ.