У нас уже
176407
рефератов, курсовых и дипломных работ
Сделать закладку на сайт
Главная
Сделать заказ
Готовые работы
Почему именно мы?
Ценовая политика
Как оплатить?
Подбор персонала
О нас
Творчество авторов
Быстрый переход к готовым работам
Контрольные
Рефераты
Отчеты
Курсовые
Дипломы
Диссертации
Мнение посетителей:
Понравилось
Не понравилось
Книга жалоб
и предложений
Название
Исследование практики обучения военнослужащих при подготовке и участии войск в ликвидации незаконных вооруженных формирований Общие принципы концепции воспитания и обучения военнослужащих при подготовке
Количество страниц
36
ВУЗ
МГИУ
Год сдачи
2010
Бесплатно Скачать
27082.doc
Содержание
Содержание
Введение 3
1. Общие принципы концепции воспитания и обучения военнослужащих при подготовке и участии в ликвидации НВФ при подготовке и участии войск в ликвидации НВФ 4
2. Система подготовки и воспитания и обучения военнослужащих при подготовке и участии в ликвидации НВФ 6
3. Содержание процесса обучения и воспитания и обучения военнослужащих при подготовке и участии в ликвидации НВФ 12
4. Педагогические технологии воспитания и обучения 16
5. Организация обучения и воспитания и обучения военнослужащих при подготовке и участии в ликвидации НВФ 18
6. Кадровое обеспечение системы воспитания и обучения военнослужащих 22
7. Оценка эффективности воспитания и обучения военнослужащих при подготовке и участи в ликвидации НВФ 25
Заключение 34
Список литературы 36
Введение
Концепция воспитания и обучения военнослужащих при подготовке и участии в ликвидации НВФ Вооруженных Сил Российской Федерации при подготовке и участии в ликвидации НВФ разработана в соответствии с Программой перехода Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск воинских формирований и органов к единой системе воинского воспитания, утвержденной Президентом Российской Федерации 22 августа 2002 г.
Концепция при подготовке и участии в ликвидации НВФ служит основой для реализации указанной Программы, совершенствования системы воспитательной работы с военнослужащими, оптимизации организационно-штатной структуры и определения задач органов воспитательной работы и представляет собой систему взглядов, понятий, идей, целевых установок, приоритетных направлений, принципов, методов, форм и связей между ними в области воспитания и обучения военнослужащих при подготовке и участии в ликвидации НВФ.
Целью данной работы является исследование практики обучения военнослужащих при подготовке и участии войск в ликвидации незаконных вооруженных формирований.
Поставленная цель конкретизируется рядом задач:
1. рассмотреть основы концепции воспитания
2. рассмотреть основы системы подготовки
3. рассмотреть содержание процесса обучения и подготовки военнослужащих
4. рассмотреть педагогические технологии воспитания и обучения военнослужащих
5. организация обучения и воспитания и обучения военнослужащих при подготовке и участии в ликвидации НВФ
6. кадровое обеспечение системы
7. оценка эффективности воспитания и обучения военнослужащих
Список литературы
Список литературы
1. Миклош Надь. Потребности в личном составе для выполнения новых задач: профессиональная армия, набор по призыву и смешанная система // Материалы международной конференции " Основные направления военного строительства в европейских странах. М., 2001.
2. Мустаев Р.Ш. Социальные детерминанты девиантного поведения призывников // Автореферат диссертации кандидата социологических наук. М., 2000.
3. Мустаев Р.Ш., Мкртумова И.В. Социально - психологические аспекты девиантного поведения призывника: опыт типологического анализа // Журнал прикладной психологии. 2002. № 3. С.40-44.
4. Полат Е.С. Теория и практика дистанционного образования // Тезисы доклада Международная конференция "Интернет, Общество. Личность". СПбю, 2000. С. 67-68.
5. Волов В.Т., Четырева Л.Б., Волова Н.Ю. Дистанционное образование: истоки, проблемы, перспективы. РАН. Самарский научный центр Современного гуманитарного института. Самара, 2000.
6. Волов В.Т. Фрактально-кластерная теория управления образовательными структурами. КГУ. Казань. 2000.
7. Карпенко М.П. Информационные и телекоммуникационные технологии дистанционного образования СГУ // Инновации в образовании. 2001. № 5.
8. Карпенко М.П., Малитиков Е.М. Колмогоров В.П. Актуальные проблемы развития дистанционного образования в российской Федерации и странах СНГ // Право и образование - http: // www. muh. ru /MAGS/ mag 2_4. htm
9. Канаев Б.И. Дистанционное образование в ВВС США: современное состояние и инновации будущего // Инновации в образовании. 2002. № 6.
Цена, в рублях:
(при оплате в другой валюте, пересчет по курсу центрального банка на день оплаты)
900
Скачать бесплатно
27082.doc
Найти готовую работу
ЗАКАЗАТЬ
Обратная
связь:
Связаться
Вход для партнеров
Регистрация
Восстановить доступ
Материал для курсовых и дипломных работ
29.04.24
Результаты оценки психологических детерминант гражданской идентичности учащихся старших классов
29.04.24
Программа формирования гражданской идентичности старшеклассников
29.04.24
Психологические основания для разработки программы формирования гражданской идентичности старшеклассников
Архив материала для курсовых и дипломных работ
Ссылки:
Счетчики:
© 2006-2022. Все права защищены.
Выполнение уникальных качественных работ - от эссе и реферата до диссертации. Заказ готовых, сдававшихся ранее работ.