У нас уже 176407 рефератов, курсовых и дипломных работ
Заказать диплом, курсовую, диссертацию


Быстрый переход к готовым работам

Мнение посетителей:

Понравилось
Не понравилось





Книга жалоб
и предложений

 





Название Дифференциация в обучении
Количество страниц 64
ВУЗ Вятский государственный гуманитарный университет
Год сдачи 2010
Содержание Введение………………………………………………………………………...
Глава 1. Теоретические основы дифференциации…………………………...
1.1. Сущность понятия дифференциации…………………………………
1.2. Возможности и пути использования дифференциации в учебном процессе…………………………………………………………………
Глава 2. Из опыта использования дифференциации в процессе преподавания математики…………………………………………...
2.1. Использование различных путей дифференциации в преподавании математики……………………………………………………………..
2.2. Анализ опытной работы по дифференциации обучения математике в классе……………………………………………………………...
Заключение……………………………………………………………………..
Библиографический список…………………………………………………...
Приложения…………………………………………………………………….
Список литературы 1) Айзенк Г.Ю. Проверьте свои способности.– СПб.: Лань,2006.-160 с..
2) Акимова М.К. ,Козлова В.Т. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход. - М.: Знание, 1992.- 80с.
3) Болтянский В.Г., Глейзер Г.Д. К проблеме дифференциации школьного математического образования.// Математика в школе.-1989.-№3-с.9-10.
4) Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения.-М.: Педагогика, 1977.
5) Бударный А.А. Пути и методы предупреждения и преодоления неуспеваемости и второгодничества. Кандидатская диссертация. М.1963.
6) Волковысский Р.Ю., Темкина Д.А. Организация дифференцированной работы учащихся при обучении.- М.: Просвещение, 1993.-110с.
7) Гильбух Ю.З. Внимание: одаренные дети. – М.: Знание, 1991.-79с.
8) Гингулис Э.Ж. Развитие математических способностей учащихся.// Математика в школе.-1990, № 1.
9) Гусев В.А. Индивидуализация учебной деятельности учащихся как основа дифференцированного обучения математике в средней школе.// Математика в школе.-1990.-№4.
10) Дорофеев Г.В. Дифференциация в обучении математике.// Математика в школе.-1990.№6.-С.15-20.
11) Злоцкий Г.В. Широкий спектр средств дифференциации.// Математика в школе.-1991.-№5
12) Калмыкова З.И. Психологические принципы развивающего обучения.- М.: Знание, 1979.-126с.
13) Калмыкова З.И. Проблема преодоления неуспеваемости глазами психолога. - М.: Знание, 1982.-96с.
14) Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. - М.: Педагогика, 1981.-200с.
15) Косенкова Т.А. Из опыта работы со слабыми учащимися.// Математика в школе.-1991.№2-с.12-13.
16) Крутецкий В.А. Психология математических способностей.- М.: Просвещение, 1968.-467с.
17) Лийметс Т.В. Групповая работа на уроке. – М.: Знание, 1975.-300с.
18) Малофеев Р.И. Проблемное обучение в средней школе.- М.: Просвещение, 1996.-207 с.
19) Машарова Т.В. Педагогическая технология: личностно-ориентированное обучение. Учебное пособие.- М.: Педагогика ПРЕСС, 2006.-144с.
20) Монахов В.Л., Орлов В.А., Фирсов В.В. Дифференцированное обучение в средней школе.// Cоветская педагогика, 1990. №8.
21) Общая психология / под ред. А.В.Петровского.- М: Просвещение, 1986.- 464с.
22) Охитина Л.Т. Психологические основы урока.- М.: Просвещение, 1977.-96с.
23) Петрова Е.С. Дифференцированное обучение. 1 сентября.-2006,№ 16-с.7-12.
24) Рабунский Е.С. Индивидуальный подход в процессе обучения школьников.- М.: Педагогика, 1975.-82с.
25) Ромашко И.В., Винник В.М. Технология работы в разноуровневых группах.// Математика в школе.-1996, №4.-с.40-41.
26) Самоволов П.К. К проблеме дифференциации обучения.// Математика в школе.-1991.-№4.
27) Саранцев Г.И. Упражнения в обучении математике. -М.: Просвещение, 1995.-238с.
28) Сухомлинский В.А. Избранные произведения: в 5 т. – Киев: Радянська школа, 1979-1980.
29) Тимощук М.Е. О дифференцированной помощи учащимся при решении задач//Математика в школе.1990.№3.-с.13-15
30) Унт И.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения.- М.:Педагогика,1990. -191с.
31) Утеева Р.А. Формы учебной деятельности учащихся на уроке.// Математика в школе.-1995, №2.-с.33-34.
32) Утеева Р.А. Дифференцированные формы учебной деятельности учащихся.// Математика в школе,№5-с.32-33.
33) Ушинский К.Д. Сочинения. М.- С.-П: АПН РСФСР,1949.
34) Чередов И.М. Формы учебной работы в средней школе.- М.: Просвещение,1988.-159с.
35) Чередов И.М. О дифференцированном обучении на уроках.- М.: Просвещение,1973.-155с.
36) Чередов И.М. Система форм организации обучения в советской общеобразовательной школе. – М.: Педагогика, 1987.-151с.
37) Черникова Т.М. Уроки в парах сменного состава.// Математика в школе.-1995, № 2.-с.45-46.
38) Шахмаев Н.И. Учителю о дифференцированном обучении.- М.: АПН СССР,1989.-231с.
39) Щукина Г.И. Проблемы познавательного интереса в педагогике. - М.: Педагогика,1971.
40) Юркина С.Н. О дифференцированном обучении математике.// Математика в школе.-1990,№3.-с.13-14.
41) Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. - М.:-Сентябрь,1996.-96с.
42) Якиманская И.С. Развивающее обучение. – М.: Педагогика, 1979.-144с.
Цена, в рублях:

(при оплате в другой валюте, пересчет по курсу центрального банка на день оплаты)		 2000





Найти готовую работу


ЗАКАЗАТЬ

Обратная связь:


Связаться

Доставка любой диссертации из России и Украины

Вход для партнеров

Регистрация

Восстановить доступ

Материал для курсовых и дипломных работ


Ссылки:

Выполнение и продажа диссертаций, бесплатный каталог статей и авторефератов

Счетчики:

Besucherzahler
счетчик посещений

© 2006-2022. Все права защищены.
Выполнение уникальных качественных работ - от эссе и реферата до диссертации. Заказ готовых, сдававшихся ранее работ.